Kennis van gewasbescherming
Er is in Nederland veel kennis beschikbaar over gewasbescherming. Maar hoe zit het met de kennis in het buitenland? In het project ENDURE werken Europese landen samen om de meest actuele kennis over duurzame gewasbescherming beschikbaar te maken voor adviseurs. De kennis wordt beoordeeld en ingedeeld naar gewas of probleem. Het resultaat is een website waar adviseurs en andere belangstellenden de nieuwste inzichten op het gebied van duurzame gewasbescherming kunnen vinden.
» Lees meer: Endure Information Centre
Evalueren is waardevol
In veel projecten vindt een evaluatie plaats, vaak achteraf maar soms ook tijdens het project. Dat is waardevol, omdat je hierdoor te weten komt wat het project heeft opgeleverd en wat er beter kan. Als de evaluatie al tijdens het project plaatsvindt, kan het project nog bijgestuurd worden. Door samen te evalueren, wordt er ook veel van elkaar geleerd. Het blijkt iedere keer weer belangrijk om vooraf en tijdens het project serieus aandacht te besteden aan monitoring en evaluatie.
In het project Schakelplaats werden agrarische ondernemers opgeleid tot goede stagebegeleiders, om de waarde van de stage te vergroten voor studenten. Door de monitoring en evaluatie konden de betrokken onderwijsinstellingen van elkaar leren en zijn concrete aanbevelingen gedaan voor het vervolg. Kortom: Monitoring en evaluatie was één van de succesfactoren van dit project.
» Lees meer over de ervaringen: Schakelplaats: impuls voor praktijkleren
Leren? Dat doe je in de praktijk!
De ondernemers van later zitten nu nog op school. In het project Leren met Toekomst werken ondernemers, onderzoekers en het onderwijs samen om studenten een inspirerende leeromgeving te bieden. Studenten werken mee aan onderzoeksprojecten of ze zetten zelf projecten op, waarbij ze hulp krijgen van onderzoekers. Studenten hebben daardoor beschikking over veel informatie en toegang tot een groot kennisnetwerk. Voor onderzoekers is het een nieuwe manier om onderzoeksresultaten naar de praktijk te brengen. Er wordt daarmee bijgedragen aan de ontwikkeling van nieuwe samenwerkingsvormen tussen onderzoek en onderwijs.
» Lees meer: www.lerenmettoekomst.nl